Dia 30 de abril, os alunos da EB de Vila Nova foram até à Escola do Ambiente, que fica em Poiares. Trata-se de uma antiga escola primária, onde agora podemos fazer atividades tradicionais muito diversificadas. A atividade escolhida foi “O ciclo do papel” e passámos pelas várias fases de fazer papel de forma artesanal: rasgar, cortar em bocados muito pequenos; pôr de molho em água para amolecer e se desfazer; triturar; prensar com molduras e uma rede e escoar a água; decorar com flores e ervas da natureza, pôr a secar. No final, ainda fizemos um almoço piquenique nos jardins desta antiga escola. Mas que dia tão bem passado!
EB Moinhos – Aprender a Brincar, Brincar para Aprender
“Ser criança é ter liberdade para imaginar, explorar e brincar sem limites — especialmente no exterior, onde cada espaço se transforma numa descoberta. É correr, inventar, criar e ser feliz em cada instante.
Dar a cada criança espaço para crescer é permitir que descubra o mundo ao seu ritmo, com curiosidade, entusiasmo e encanto.
Em cada brincadeira há uma aprendizagem: experimentar, errar, rir e voltar a tentar. Porque brincar não é apenas diversão — é a forma mais natural e genuína de aprender, de sonhar e de ser verdadeiramente feliz.”
Iniciativa dirigida aos alunos que se encontram em fase de decisão relativamente ao seu percurso académico.O evento tem como principal objetivo dar a conhecer, de forma estruturada e prática, as diferentes ofertas formativas, nomeadamente os cursos profissionais e os cursos de ensino geral, através da dinamização de atividades educativas e demonstrativas.
EB Moinhos – Aprender a Brincar, Brincar para Aprender
"Ser criança é ter liberdade para imaginar, explorar e brincar sem limites — especialmente no exterior, onde cada espaço se transforma numa descoberta. É correr, inventar, criar e ser feliz em cada instante.
Dar a cada criança espaço para crescer é permitir que descubra o mundo ao seu ritmo, com curiosidade, entusiasmo e encanto.
Em cada brincadeira há uma aprendizagem: experimentar, errar, rir e voltar a tentar. Porque brincar não é apenas diversão — é a forma mais natural e genuína de aprender, de sonhar e de ser verdadeiramente feliz."
No passado dia 9 de abril, na Sede do Agrupamento de Escolas de Miranda do Corvo, decorreu a conferência: “ A importância da escrita na Idade Média: uma exploração da escrita medieval através do Foral de Miranda do Corvo e das práticas de escrita da época”. Dinamizada pelo Professor João Santo e o Núcleo de Estágio de Ensino de História, contou com a digníssima presença da Doutora Maria José Azevedo Santos, doutorada em História e Professora Catedrática Jubilada da Faculdade de Letras da Universidade de Coimbra, especialista, entre outras áreas similares, em Paleografia e Diplomática. Na primeira parte da atividade, pudemos ficar a conhecer melhor os materiais de suporte de escrita e a sua evolução ao longo dos tempos, bem como as técnicas que envolviam o tratamento desses materiais, tão diversos e específicos. A comunhão do tempo medieval com a Natureza, fica bastante evidente quando estudamos a exploração desses recursos ligados à escrita, que desempenhava um papel fundamental na organização administrativa da vida quotidiana do Homem e do Reino. Após a conferência, a qual foi assistida pelas turmas do 10º e 12ºano de História A e o 10ºano de História e Cultura das Artes, os alunos e a restante comunidade escolar foi convidada a participar numa oficina de escrita medieval, onde puderam experimentar a arte da escrita com materiais recriados com base na época e também o próprio estilo particular “Letra Gótica”. Foi um momento de cruzamento de saberes e experiências interdisciplinar e criativo, apelando também à presença constante da exploração do texto do Foral de Miranda do Corvo, que engrandece a memória e a identidade do concelho.
No dia 15 de abril, os alunos do 11.º ano do Agrupamento de Escolas de Miranda do Corvo (turmas A, B e C) realizaram uma enriquecedora visita de estudo a Sintra, no âmbito da disciplina de Português, acompanhados pelas docentes Ana Luísa Silva, Dulce Paiva e Susana Dias. Alunos e professores foram recebidos no Palácio de Valenças, onde iniciaram o roteiro queirosiano, seguindo o trilho das palavras de Eça de Queirós. Tiveram, assim, a oportunidade de contactar diretamente com os espaços e ambientes associados à obra Os Maias. Ao longo do percurso, foram explorados excertos da obra, contextualizando personagens, cenários e episódios marcantes, o que permitiu uma compreensão mais aprofundada do universo queirosiano. Posteriormente, assistiram a uma excelente representação teatral de Os Maias, de Eça de Queirós, encenada pela companhia teatral Éter. O espetáculo destacou-se pela qualidade da encenação e pela forma como conseguiu tornar acessível e envolvente uma das obras mais emblemáticas da literatura portuguesa. No regresso a Miranda do Corvo, não foram esquecidas as famosas queijadas de Sintra… Sem dúvida, um dia enriquecedor, repleto de momentos de convívio salutar e de aprendizagem!
LAÇO AZUL assinala o mês da prevenção dos maus tratos na infância
O nosso agrupamento assinalou, na manhã do dia 16 de abril, o mês da prevenção dos maus tratos na infância. Nunca é demais refletir sobre esta temática e trabalhar na sua prevenção. As crianças de 5/6 anos do JI de Miranda do Corvo representaram as crianças do pré-escolar e os Delegados e subdelegados de turma, do Centro Educativo, representaram os colegas do 1º Ciclo. Tivemos o privilégio de ter também a companhia de alguns avós (Lares de Lamas e de Semide) que ajudaram a coser alguns quadradinhos de lã e que permitiu a construção do grande Laço Azul. Os alunos do 5º C permitiram que conhecessemos melhor o significado da história do Laço Azul, lendo um texto resumido sobre a mesma e os alunos do 2º ciclo cantaram a canção “Tu és mais forte” – Boss AC, o que permitiu um momento mais festivo. Quiseram partilhar este momento connosco, o Sr. Vereador da Educação, a Sra Presidente da Associação de Pais e a Sra Presidente da CPCJ de Miranda do Corvo, a quem agradecemos a amável presença, bem como a todos os alunos, docentes e não docentes do nosso agrupamento. Agradecemos ainda ao Sr. Diretor e a toda a Direção pelo total apoio em todo o evento e iniciativa. Um agradecimento especial a todos os Professores envolvidos e que prestaram um apoio notável em tudo (Música e artes). Dos 5 aos 96 anos, um encontro intergeracional que promoveu o encontro, a partilha, a alegria e a reflexão. Que esta reflexão perdure por todos os meses do ano. Paula Ferreira – Representante do MECI na CPCJ de Miranda do Corvo
ESPETÁCULO SOLIDÁRIO COM DIOGO ZAMBUJO E MIMI FROES
O Município de Miranda do Corvo, vai promover na Casa das Artes, no próximo dia 9 de novembro, pelas 21h30, um concerto solidário com Diogo Zambujo e Mimi Froes.
O cantor Diogo Zambujo, filho de António Zambujo, estreou-se com “O Mundo Sou Eu”, música que faz parte da banda sonora do filme realizado e protagonizado, por César Mourão, “Podia Ter Esperado Por Agosto”, a música oficial do filme. Mimi Froes vai apresentar alguns temas do seu álbum de estreia “Contornos”, editado em setembro, e que versa sobre as suas experiências pessoais e a forma como sofremos da ânsia de controlo sobre a vida e as vias de superação.
A receita do concerto reverterá a favor da Escola Ferrer Correia – Agrupamento de Escolas de Miranda do Corvo e será destinada a equipamentos/materiais para equipar uma (ou mais) Sala (s) Snoezelen, revertendo assim a favor de todas as crianças com problemáticas desenvolvimentais mais complexas.
Sendo que, no âmbito da Educação Inclusiva, todos os alunos podem usufruir de respostas desenvolvidas no âmbito do CAA (Centro de Apoio para a Aprendizagem).
Deste modo, os materiais snoezelen podem servir ao nível terapêutico as crianças com problemáticas sensoriais e cognitivas mais severas, bem como todas as restantes crianças no âmbito de um espaço de relaxamento (tão importante para o seu desenvolvimento emocional, gestão e auto regulação comportamental).
Desta forma, o Município em conjunto com o Agrupamento de Escolas de Miranda do Corvo vai contribuir para uma resposta terapêutica especializada e variada em áreas de atuação onde estas são inexistentes e fortalecer a resposta terapêutica disponível no que se refere a dificuldades ao nível motor, cognitivo, da fala e comunicação, emocional, social e relacional dos alunos.
