Missão “Polinizar o Futuro”: Alunos do 1.º Ciclo Descobrem o Mundo das Abelhas

O Dia Mundial da Abelha, 20 de maio, foi assinalado com uma palestra especial dedicada aos alunos do 1.º e 2º anos de escolaridade da EB de Miranda do Corvo com um apicultor da localidade, integrada no programa Eco-Escolas. A iniciativa uniu a celebração ambiental à educação sustentável, destacando o papel crucial destes insetos na preservação dos ecossistemas locais. A atividade combinou a sensibilização ambiental com uma forte componente prática, permitindo o contacto direto dos mais novos com o mundo da apicultura.
Os alunos vivenciaram esta atividade como uns verdadeiros apicultores, vestindo os fatos de apicultor e as máscaras de proteção, viram a demonstração do funcionamento de um fumigador nas colmeias e aprenderam como os profissionais, desta área, trabalham perto dos enxames.
Observaram, de forma segura, uma colónia ativa (abelhas vivas) através de uma colmeia pedagógica de vidro. Manusearam quadros de cera, favos de mel, com a sua geometria perfeita construída pelas abelhas.
No final da sessão, degustaram o mel biológico colhido diretamente dos favos de mel da região.
Esta iniciativa uniu os objetivos ecológicos da escola à descoberta prática, transformando a teoria ambiental numa experiência sensorial inesquecível para as crianças.

Alunos do 4.º ano aprendem a importância da empatia e do respeito na escola

No dia 28 de maio, os alunos do 4.º ano da EB de Miranda do Corvo participaram numa sessão de sensibilização dedicada à prevenção e combate ao bullying, dinamizada pela Drª Cláudia Ventura. A iniciativa teve como grande objetivo capacitar as crianças para a identificação de comportamentos agressivos e para a promoção de um ambiente escolar mais seguro e inclusivo, uma vez que, se encontram em ano de transição para o 2º ciclo.
Durante a sessão, a dinamizadora recorreu a dinâmicas de grupo, histórias interativas e exemplos práticos adaptados à faixa etária dos 9 e 10 anos. Foram abordadas as diferenças entre conflitos normais do quotidiano e situações de violência contínua, bem como o impacto psicológico que o isolamento e as provocações provocam nas vítimas. Sublinhou a importância do papel do “espetador”, incentivando os alunos a não se remeterem ao silêncio e a denunciarem qualquer ato de exclusão, aos professores ou encarregados de educação.
A sessão terminou com um espaço aberto para perguntas, onde as crianças partilharam as suas dúvidas e refletiram sobre a importância da empatia e do respeito pelos outros.

Cidadania sobre rodas com o Programa Escola Segura

A equipa do Programa Escola Segura, no dia 28 de maio, dinamizou um circuito rodoviário com bicicletas, direcionado para alunos do 3.º ano da EB de Miranda do Corvo, numa iniciativa integrada em Cidadania e Desenvolvimento.
Esta atividade prática visou promover a segurança infantil, a mobilidade sustentável e a prevenção de acidentes junto dos condutores mais jovens.
O recinto escolar transformou-se numa autêntica “minicidade” para acolher os alunos e combinou a formação cívica com a perícia em cima de duas rodas. O espaço foi estrategicamente equipado com sinalética vertical, passadeiras, rotundas e semáforos. Equipados com capacetes e coletes refletores, os pequenos ciclistas testaram o seu equilíbrio e destreza. Mais do que isso, aprenderam regras cruciais a cumprir na via pública e pretendeu-se incutir desde cedo uma cultura de mobilidade suave, ativa e responsável.
No final, assumiram o compromisso de partilhar estes ensinamentos em casa, funcionando como verdadeiros embaixadores da segurança rodoviária junto das suas famílias.

Segurança na escola: simulacro prepara alunos do 1.º ciclo para o Risco

No dia 21 de maio, os Bombeiros Voluntários de Miranda do Corvo dinamizaram um simulacro de incêndio e evacuação na EB de Miranda do Corvo, com o objetivo de testar o Plano de Emergência Interno e treinar a comunidade escolar para situações de risco.
A campainha da escola ecoou, forçando, de forma ordeira, a evacuação imediata de alunos, professores e funcionários para o ponto de encontro exterior, cumprindo as instruções de segurança.
O momento mais marcante e emotivo para as crianças ocorreu quando os bombeiros detetaram a “ausência” de uma assistente operacional durante a contagem no Ponto de Encontro. Com equipamento adequado, os bombeiros entraram na estrutura e realizaram com sucesso o “resgate” da vítima, que recebeu assistência imediata.
Após o exercício, a corporação organizou uma pequena sessão de sensibilização, abrindo os veículos para que as crianças pudessem interagir com o equipamento de proteção individual.

A importância das abelhas aos mais novos: Uma aula doce e vital

O Sr. Bruno Santos, Presidente da Junta de Freguesia, dinamizou diversas sessões de sensibilização sobre a importância das abelhas, a todos os alunos da EB de Miranda do Corvo. Estes encontros serviram para ajudar a consciencializar, os mais novos, para a necessidade de proteção destes polinizadores, tendo em vista o seu papel vital na sobrevivência do planeta. Também alertou os alunos para os perigos da vespa asiática, como sendo uma espécie invasora e ensinou como agir perante a descoberta de um ninho.
Foi uma sessão pedagógica, pois ajudou a clarificar as diferenças entre a vespa asiática (Vespa velutina) e a vespa europeia sendo, a primeira, uma ameaça à biodiversidade uma vez que destrói as populações de abelhas melíferas nativas e afeta a polinização de flores e frutos.
Esta iniciativa transformou os alunos em pequenos “vigilantes” da segurança ambiental da sua região. reforçando o papel da comunidade escolar na deteção precoce desta espécie.

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O 5.º Ano Despede-se do Ano letivo

Acabamos mais um ano escolar!
Para comemorar o último dia de aulas, o 5.º ano foi à Quinta da Paiva.
Foi uma manhã maravilhosa e muito divertida! Boas Férias e até setembro.

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Visita de Estudo ao Museu do Brincar e a fábrica da Pastelaria André

No Dia Internacional do Brincar, os alunos da Escola de Rio de Vide e os alunos do Jardim de Infância do Vidual foram visitar e brincar no Museu do Brincar, em Vagos.
Nós almoçámos num parque fantástico, onde as árvores predominavam em abundância.
À tarde, fomos confecionar pastéis Tentúgal, à fábrica da pastelaria André, em Tentúgal.
Foi um dia inesquecível!

Segunda fase de candidaturas ao Polo Educativo de Miranda do Corvo para o ano letivo de 2026/2027

Encontra-se a decorrer, até ao próximo dia 19 de junho, uma segunda fase de candidaturas ao Polo Educativo de Miranda do Corvo para o ano letivo de 2026/2027, com vista ao preenchimento das vagas ainda existentes nos cursos de Contrabaixo, Trompete, Violino e Violoncelo.As candidaturas são efetuadas através de preenchimento de formulário próprio disponível em https://conservatoriomcoimbra.pt

Dia de Convívio na Quinta da Paiva Celebra o Encerramento do Ano Letivo

No dia 9 de junho, um grupo de quinze alunos, do 5.º ao 12.º ano de escolaridade, acompanhado pelas docentes Ana Viana, Cláudia Fonseca, Dulcínea Louro, Elisa Almeida e Ilda Dias, viveu uma jornada marcada pelo convívio e pela boa disposição, assinalando o encerramento do ano letivo.
A manhã começou com uma caminhada, que permitiu aos participantes desfrutar da natureza e iniciar o dia de forma ativa e animada. Seguiu-se um almoço partilhado, num ambiente descontraído e de convívio.
A tarde foi dedicada a atividades desportivas e de lazer, permitindo que todos desfrutassem de momentos de diversão e espírito de equipa.
Esta experiência proporcionou uma oportunidade de relaxar e comemorar, encerrando o ano letivo de forma memorável.

CPR em Ação: Programar, Criar e Partilhar com os alunos do 1.º Ciclo

No âmbito da atividade “CPR em Ação: Programar, Criar e Partilhar com os alunos do 1.º Ciclo”, os alunos do Clube de Programação e Robótica (CPR) do AEMC dinamizaram duas sessões dedicadas à robótica educativa, realizadas no dia 27 de maio, na EB de Miranda do Corvo, pelos alunos da EBS José Falcão, e no dia 28 de maio, na EB Ferrer Correia, pelos alunos da mesma escola.
Durante as sessões, os alunos do CPR apresentaram os robôs Mind e Ozobot, explicando o seu funcionamento e orientando desafios práticos que permitiram aos alunos do 1.º e 2.º anos experimentar e explorar conceitos básicos de programação e pensamento computacional de forma lúdica e interativa.
O entusiasmo, a curiosidade e o envolvimento demonstrados por todos os participantes contribuíram para o sucesso da iniciativa, reforçando o interesse pelas áreas da programação e da robótica e evidenciando a importância da articulação entre ciclos na construção de aprendizagens significativas.
Esta foi a primeira etapa da atividade. Nos dias 11 e 12 de junho, será a vez dos alunos do 3.º e 4.º anos participarem em sessões dedicadas ao Scratch, onde poderão explorar esta ferramenta de programação e conhecer os projetos criados pelos alunos do Clube, que continuarão a assumir o papel de monitores e dinamizadores das atividades.