CAMPEÕES

No âmbito do Desporto Escolar, o grupo equipa de Atividades Rítmicas e Expressivas da Escola Básica e Secundária José Falcão participou em dois encontros de ARE – Atividades Rítmicas e Expressivas, no nível avançado: o I Encontro de ARE, a 17 de março, que decorreu na Escola Básica de Pereira; o II Encontro de ARE, no dia 27 de abril, na Escola Básica de Taveiro. Em ambas as competições, o nosso grupo equipa classificou-se em primeiro lugar.”

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OLIMPÍADAS NACIONAIS DA RESERVA DA BIOSFERA
VICE-CAMPEÃS NACIONAIS SÃO DO AEMC

A equipa constituída pelas alunas do 8º ano: Milene Ferreira e Olga Velez alcançou o 2º lugar a nível nacional nas Olimpíadas Nacionais da Reservas da Biosfera.

A equipa constituída pelas alunas Daniela Reis e Mariana Nibau teve desempenho meritório no âmbito das mesmas olimpíadas, ficando entre as 10 melhores equipas a nível nacional.

Realizada nos dias 29 e 30 abril e 1 maio, as ONRB decorreram na Escola 2,3 Riachos, na Reserva do Paul do Boquilobo, tendo as alunas sido coordenadas pela docente Ana Couto.

Esta iniciativa é organizada pela Ordem dos Biólogos e enquadra-se no protejo “Reservas da Biosfera: territórios sustentáveis, comunidades resilientes”, cujo objetivo essencial é a promoção do conhecimento e a divulgação deste património ímpar do nosso país.

Parabéns às alunas e professora por este feito extraordinário que nos honra e enche de orgulho.

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CAMPANHA DE LIMPEZA COSTEIRA – 28 DE ABRIL DE 2022

Educação para a Cidadania

https://www.youtube.com/watch?v=7i7OdAoO-is

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PALESTRA SOBRE O CERN – CENTRO EUROPEU DE PESQUISA NUCLEAR

Os alunos do 9.ºE e do 9.ºF da Escola Ferrer Correia, no âmbito da disciplina de Cidadania e Desenvolvimento, tiveram o privilégio de assistir, no dia 26-4-2022, a uma interessantíssima palestra sobre o CERN, Centro Europeu para a Pesquisa Nuclear, sendo este o maior laboratório de física de partículas do mundo, localizado em Meyrin, no cantão de Genebra, na fronteira Franco-Suíça.

Esta palestra foi dinamizada pelo Chefe da Equipa de Bombeiros do CERN, David Alexandre, que é um ex-aluno da Escola Ferrer Correia. Foi explicado o funcionamento geral deste grande centro de investigação, bem como a importante função que desempenha para o desenvolvimento da ciência mundial e o seu impacto a nível da tecnologia e da saúde.

É com grande regozijo que recebemos na Escola Ferrer Correia um ex-aluno para nos proporcionar uma grande lição sobre o desenvolvimento da ciência! 

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HORÁRIO 56 – GR 410

Nos termos da lei, torna-se público que se encontra aberto um procedimento concursal para a seleção e recrutamento de um docente do grupo 410, de acordo com o disposto artigo 39.º do Decreto-Lei nº 132/2012, de 27 de junho, na redação dada pelo Decreto-lei n.º 83-A/2014.

Horário n.º 56

Grupo 410 – 14h – temporário

Horário previsível

prazo candidatura: até 29/04/2022

Lista ordenada

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DIA MUNDIAL DO LIVRO E DO DIREITO DE AUTOR

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ORGANIZAÇÃO SEMESTRAL DO CALENDÁRIO ESCOLAR

O que é?

O que é…

Possibilidade de adotar o calendário escolar com organização semestral e dois períodos letivos. Pretende-se que esta organização possa ser facilitadora ou indutora de uma mudança nos processos de ensino e de aprendizagem e da alteração de práticas e processos avaliativos.

Mais informações

Para quê?

Para quê…

Potenciar a mudança das práticas pedagógicas e de avaliação para as aprendizagens. Promover o trabalho interdisciplinar de modo a potenciar aprendizagens a partir de problemas/temas (com as semanas multidisciplinares). Distribuir de forma mais equilibrada os períodos letivos e os períodos de pausa letiva.

Mais informações

Documentos

Estudo de avaliação da reorganização do calendário escolar

Plano de recuperação de aprendizagens – Escola + 21 23

Exemplos de Organização Semestral

Agrupamento de Escolas de Atouguia da Baleia

Agrupamento de Escolas de Amarante

Vídeos explicativos

– Organizacão Semestral Calendário Escolar– Vantagens de Organização em Semestres 

Legislação

Despacho n.º 6726-A/2021 de 8 de julhoResolução do Conselho de Ministros n.º 90/2021

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INFORMAÇÕES – MATRICULAS ANO LETIVO 2022/2023

CARREGUE AQUI PARA ACEDER AO PORTAL DAS MATRÍCULAS

As matrículas no ensino pré-escolar e 1º ciclo do ensino básico para o ano letivo 2022/2023 decorrem de 19/04/2022 a 16/05/2022.

As matrículas devem ser feitas, via internet, através do Portal das Matrículas, com recurso à autenticação através de Cartão de Cidadão, Chave Móvel Digital ou credenciais de acesso ao Portal das Finanças.

Legislação aplicável:

– Despacho Normativo n.º 6/2018, de 12 de abril, alterado pelo Despacho Normativo nº5/2020, de 21 de abril e pelo Despacho Normativo nº 10-B/2021, de 14 de abril.

– Despacho n.º 4209-A/2022, de 11 de abril

PRÉ-ESCOLAR E 1º ANO DO 1º CEB

• Primeira matrícula

Prazo: 19 de abril a 16 de maio de 2022

Procedimentos: matrícula formalizada no Portal das Matrículas

Para se autenticar no portal o/a encarregado/a de educação poderá utilizar o código de autenticação da Autoridade Tributária, o cartão do cidadão ou a chave móvel digital.

A matrícula não dispensa a apresentação, no Portal das Matrículas, de alguns documentos comprovativos.

Informações e documentos:

– aviso matrículas Pré-Escolar – 2022/2023

– aviso matrículas 1º ano – 2022/2023

– documento de inscrição nas AEC – 1º CEB / EMR (modelo AEMC)

– documento requerimento dos EE (modelo AEMC)

OPORTUNAMENTE SERÃO DIVULGADAS E PUBLICADAS AS INFORMAÇÕES PARA OS

OUTROS ANOS DE ESCOLARIDADE

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JAZZ NO AEMC

A Orquestra de Sopros de Coimbra, no âmbito da VII edição do ciclo de Concertos de Coimbra, vai estar no Agrupamento no dia 19 de abril com um Trio de Jazz:

9.30 h – Centro Educativo de Miranda do Corvo;

10.15 h – Escola José Falcão;

11.30 h – Escola Ferrer Correia.

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ATIVIDADE – LAR DE ARGANIL

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PROJETO ERASMUS +KA201″ A NEW APPROACH IN ENGLISH EDUCATION”

Decorreu nos dias 29 e 30, em Trabezon, Turquia, o Kick off (reunião preparatória) do Projecto “Erasmus +KA201” A New Approach in English Education “que prevê o uso de diversas apps a usar na sala de aula: “gamification”. Foram analisados planos de aula, elaborados pela equipa de Professores da Universidade de Trabzon, que após alguma reestruturação, serão aplicados nas nossas turmas.

Este projeto conta com parceiros da Turquia, Portugal, Eslovénia e Itália e estiveram presentes neste encontro preparatório as professoras Graça Fachada e Isabel Farinha.

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