Open Hours of Government: Mon – Fri: 8.00 am. – 6.00 pm.
+1 800 123 456 789
Audições interdisciplinares de final de período:
23 de março – percussão e violino;
24 de março – trompete, fagote e viola;
25 de março – violoncelo, flauta transversal, trompa e contrabaixo;
27 de março – coro, clarinete, oboé e ensemble instrumental.
Realizámos hoje um simulacro de incêndio no nosso Jardim de Infância, com a importante colaboração dos bombeiros de Miranda do Corvo. 🚨
A atividade decorreu com sucesso, permitindo treinar a evacuação de forma rápida, segura e organizada. As nossas crianças participaram de forma exemplar, seguindo todas as orientações dos adultos.
No final, tivemos ainda um momento especial em que os bombeiros explicaram, de forma simples e educativa, como agir em situações de emergência e mostraram alguns dos seus equipamentos — foi um entusiasmo geral! 😊
Estas iniciativas são fundamentais para promover a segurança e ensinar, desde cedo, a importância da prevenção.
👏 Obrigado aos bombeiros e a todos os envolvidos pela disponibilidade!
#Segurança #Prevenção #JardimDeInfância #Simulacro #Bombeiros
https://youtube.com/shorts/h2fa7QVGMjs
A nossa escola celebra o Dia Internacional da Matemática e o resultado não podia ser mais inspirador! Após o sucesso do nosso Peddy-Paper Matemático na passada sexta-feira, 13 de março, abrimos agora as portas à exposição dos trabalhos realizados pelos nossos alunos, sob o tema deste ano: “Matemática e Esperança”.
O que podem encontrar na nossa mostra?
* 🎨 2.º Ciclo: Marcadores de livros repletos de geometria, cores e simetria.
* ✍️ 3.º Ciclo: Quadras e frases motivadoras que mostram como os números podem transformar o mundo (e que em breve darão origem a um Rap com IA! 🎤).
* 📖 Ensino Secundário: Pequenos livros que exploram a Matemática nas profissões de futuro, unindo o sonho à precisão do cálculo e revelando como, em cada profissão, a Matemática é uma ferramenta para trazer mais esperança ao mundo.
Parabéns a todos os alunos pela participação e empenho!
Um toque de geometria (e de doçura!) 🍪
Os trabalhos estão expostos em estruturas únicas! Os nossos professores construíram expositores em madeira na forma de pirâmides quadrangulares, simbolizando a base sólida que a Matemática oferece ao conhecimento.
E porque a Matemática também se celebra com convívio, hoje, quarta-feira, a sala de professores ganhou um sabor especial: celebrámos com um lanche temático, onde não faltaram as deliciosas bolachinhas em forma de pi!
Convidamos toda a comunidade escolar a visitar esta exposição e a descobrir como a lógica e a criatividade se cruzam para construir um futuro com mais esperança.
📍 Local: Átrio em frente à secretaria da Escola José Falcão
De 9 a 13 de março, duas docentes participaram numa experiência internacional dedicada a práticas inclusivas
Entre os dias 9 e 13 de março, as professoras de Educação Especial, Lília Santos e Maria de Fátima Barreleiro participaram num programa de job shadowing em Barcelona dedicado à promoção da inclusão educativa. Esta iniciativa realizou-se no âmbito de um Projeto Erasmus+ KA122 de formação de professores. Durante cinco dias, tiveram a oportunidade de observar práticas pedagógicas inovadoras, acompanhar equipas multidisciplinares e conhecer estratégias que colocam cada aluno no centro da aprendizagem.
A experiência decorreu na Escola Joaquim Ruyra, uma instituição de referência na área da inclusão, onde as docentes puderam acompanhar o trabalho diário de professores, técnicos especializados e mediadores educativos. Ao longo da semana, participaram em reuniões, observaram aulas, analisaram materiais adaptados e trocaram experiências com profissionais de diferentes contextos culturais.
Segundo as participantes, esta mobilidade permitiu reforçar a importância de ambientes escolares acolhedores, flexíveis e capazes de responder à diversidade de todos os alunos. Trouxeram consigo novas ideias, metodologias e recursos que serão agora partilhados com a comunidade educativa, contribuindo para o contínuo desenvolvimento de práticas inclusivas na nossa escola.
Esta iniciativa insere-se no compromisso da escola com a internacionalização, a formação contínua e a construção de uma educação mais equitativa, aberta e colaborativa.
No dia 13 de março, as turmas do 12.º ano dos Cursos Científico-Humanísticos realizaram uma visita de estudo à Futurália, em Lisboa.
Esta iniciativa apresenta diversas potencialidades pedagógicas e formativas, permitindo aos alunos contactar com uma ampla oferta de informação sobre oportunidades académicas e profissionais. A participação na Futurália promove ainda a ligação entre o meio académico e o mundo empresarial, bem como entre a educação formal e não formal. O principal objetivo é motivar e incentivar os jovens a descobrir os seus talentos e a tomar decisões mais informadas relativamente ao seu futuro pessoal e profissional.
No dia 13 de março, as turmas do 12.º ano dos Cursos Científico-Humanísticos realizaram uma visita de estudo à Futurália, em Lisboa.
Esta iniciativa apresenta diversas potencialidades pedagógicas e formativas, permitindo aos alunos contactar com uma ampla oferta de informação sobre oportunidades académicas e profissionais. A participação na Futurália promove ainda a ligação entre o meio académico e o mundo empresarial, bem como entre a educação formal e não formal. O principal objetivo é motivar e incentivar os jovens a descobrir os seus talentos e a tomar decisões mais informadas relativamente ao seu futuro pessoal e profissional.
No dia 13 de março, os alunos do 3.º ciclo participaram num animado Peddy-Paper Matemático na Escola Básica e Secundária José Falcão. A atividade marcou o arranque das comemorações da Semana da Matemática, promovendo o gosto pela disciplina de forma dinâmica e divertida.
Organizados em equipas, os alunos percorreram diferentes espaços da escola enquanto resolviam desafios matemáticos, enigmas e pequenas provas de lógica. Ao longo do percurso, tiveram oportunidade de aplicar conhecimentos, desenvolver o raciocínio e trabalhar em colaboração, num ambiente de entusiasmo e espírito de equipa. No fim da prova, todos os participantes receberam um clip do π como recordação.
A turma do 12.º D, do curso profissional de Desporto, colaborou também na organização e dinamização do peddy-paper, apoiando a preparação das atividades e o acompanhamento das equipas ao longo do percurso.
Este peddy-paper foi a primeira atividade da Semana da Matemática, que continuará ao longo dos próximos dias com várias iniciativas destinadas a toda a comunidade escolar. Entre elas destacam-se a exposição dos marcadores de livros (3º ciclo) e livros (secundário) alusivos ao tema “Matemática e Esperança”, jogos matemáticos, bolachinhas alusivas à matemática e ainda a atribuição de prémios aos participantes.
Com estas atividades, pretende-se mostrar que a matemática pode ser criativa, divertida e presente no quotidiano, incentivando os alunos a explorar a disciplina de forma diferente e motivadora.
No passado dia 11 de março, os alunos da turma do 11.º ano do Curso Profissional Técnico Auxiliar de Saúde realizaram uma visita de estudo ao refeitório da ERPI Residência Sabedoria, durante o período de almoço dos utentes. A atividade teve como principal objetivo observar, em contexto real, os procedimentos de preparação e distribuição de refeições, no âmbito da UFCD 6575 – Cuidados na Alimentação e Hidratação, lecionada na disciplina de HSCG.
Durante a visita, os alunos tiveram a oportunidade de contactar diretamente com a realidade institucional, observando diferentes dietas adequadas às necessidades dos idosos e compreendendo melhor os procedimentos associados à confeção e distribuição das refeições.
De acordo com os alunos, a atividade revelou-se extremamente enriquecedora, uma vez que possibilitou relacionar os conteúdos teóricos com a prática institucional, sobretudo no que diz respeito à manipulação segura de alimentos e à organização dos tabuleiros, assegurando o cumprimento das normas de higiene e segurança alimentar.
A iniciativa constituiu, assim, um importante momento de aprendizagem prática, aproximando os alunos da realidade profissional na área dos cuidados de saúde.
No passado dia 25 de fevereiro, os alunos do 10.º e 11.º anos dos Cursos Profissionais de Técnico Auxiliar de Saúde, Técnico de Desporto, Técnico Instalador de Sistemas Solares Fotovoltaicos e Técnico de Gestão e Programação de Sistemas Informáticos do Agrupamento de Escolas de Miranda do Corvo, participaram numa enriquecedora visita de estudo que decorreu ao longo de todo o dia.
Durante a manhã, visitaram o Museu Nacional Ferroviário, onde tiveram a oportunidade de conhecer a evolução histórica do transporte ferroviário em Portugal, explorando locomotivas e carruagens emblemáticas que marcaram diferentes épocas.
Da parte da tarde, a aprendizagem continuou no Centro Ciência Viva de Constância, onde os alunos participaram em atividades interativas e experiências científicas que estimularam a curiosidade, o pensamento crítico e o interesse pelo conhecimento.
Sem dúvida, foi uma experiência muito positiva que contribuiu para o enriquecimento pessoal, académico e profissional dos nossos alunos.
