No passado dia 6 de maio os alunos do 7º ano da Escola Básica e Secundária José Falcão e da Escola Básica Ferrer Correia tiveram oportunidade de assistir, pelas 9.30h e 14.30h respetivamente, à sessão “Fossilizando: Fósseis e cusquices do passado”. Esta sessão, organizada pelas professoras de Ciências Naturais, Carla Gamboa e Rosa Marques, foi dinamizada pela Dra. Sofia Raquel Cardoso Pereira, no âmbito de palestras propostas pela Faculdade de Ciências e Tecnologias da Universidade de Coimbra. Durante a sessão os alunos tiveram oportunidade de ver detalhados alguns conteúdos paleontológicos existentes no programa da disciplina, nomeadamente o que é um fóssil, tipos de fósseis, processos de fossilização, utilidade dos fósseis e tempo geológico. Foi uma atividade muito interessante que permitiu despertar o interesse dos nossos alunos para a temática apresentada, bem como aprofundar áreas do saber e motivar, ainda mais, os alunos para a área das ciências e tecnologias.
Final do Projeto “Património: Conhecer para preservar”
👩De forma a concluir-se o Projeto Educativo Intermunicipal “Património: Conhecer para preservar”, as turmas 6.ºA e 6.ºB da Escola Básica e Secundária José Falcão deslocaram-se a Coimbra no dia 08 de maio. Considerando serem as atividades finais do projeto, todas as escolas dos Agrupamentos participantes rumaram à cidade capital de distrito, a saber, Agrupamento de Escolas Infante D. Pedro, Penela, da Lousã, de Condeixa-a-Nova, Martinho Árias, Soure e o Agrupamento anfitrião do dia, Agrupamento de Escolas Coimbra Oeste. Estiveram presentes aproximadamente 220 alunos e 30 professores. 📖Relembrar que o objetivo deste projeto é aliar aprendizagens essenciais das diversas disciplinas do currículo do 6.ºAno, com atividades que dão a conhecer o diverso património dos concelhos onde estão inseridos os agrupamentos de escolas participantes. 👩🦱Divididos em 3 grupos, os alunos tiveram a oportunidade de descobrir e conhecer: a Quinta das Lágrimas, com os seus jardins medievais, a sua natureza ímpar, a Fonte das Lágrimas e a Fonte dos Amores bem como as lendas sobre a história trágica de amor de Pedro e Inês; O património edificado da Baixa da cidade, com a casa medieval, Igreja de Santa Cruz e Arco de Almedina, bem como visitar a exposição de postais recriados pelos alunos das suas localidades no átrio da Câmara Municipal de Coimbra e por fim um conjunto de jogos e atividades desportivas no Parque Verde do Mondego, com o objetivo de promover o convívio entre os alunos de diferente escolas desenvolvendo assim as suas competências sociais. 📚De forma a dinamizar mais o dia e as diversas aprendizagens todas as turmas tiveram tarefas específicas para este dia, por exemplo, as turmas do Agrupamento de Miranda do Corvo tiveram de criar dois áudios: um sobre a Casa Medieval (articulação das disciplinas de Matemática e HGP) e o outro sobre o problema da corrosão e erosão da fachada da igreja de Santa Cruz (articulação das disciplinas de História e Geografia de Portugal e Ciências Naturais). Alunos das duas turmas declamaram ainda, estrofes dos Lusíadas, junto à Fonte das Lágrimas, de modo a assinalar-se o quincentenário de Camões (Disciplina de Português). 🎙A sessão de encerramento aconteceu no Pavilhão Centro de Portugal com a apresentação de algumas músicas pelos alunos do Conservatório Regional de Coimbra bem como os discursos protocolares de várias entidades. 👍Agradecemos o convite para participar no projeto, na pessoa do Professor Pedro Cabral Mendes, da Escola Básica 2,3 Inês de Castro, que entendemos ser um projeto extremamente importante, considerando toda a riqueza patrimonial arquitetónica, artística, cultural e natural existente nos Concelhos da Região de Coimbra e que os alunos não conhecem, e desconhecendo não pode, nem conseguem proteger! Agradecemos também o apoio do Município de Miranda do Corvo nas várias saídas de campo realizadas. 👨🏫Carlos Varandas, Sónia Sousa, Susana Amaral, Anabela Rodrigues, Ana Antunes, Aurora Figueiredo, Ana Rita Costa e Elsa Rodrigues👩🏫
No dia 24 de abril, quinta-feira, os alunos de Português Língua Não Materna (9.º D) visitaram a cidade do Porto, acompanhados pelos professores Bruno Rodrigues, Joana Santos e Paula Ferreira. A atividade foi promovida pelo Projeto Ponte Intercultural. Os alunos apanharam o autocarro Miranda Coimbra às 7h05 e, depois, Coimbra-Porto às 8h30. Chegaram ao Porto -Campanhã às 10h00, onde compraram os bilhetes de comboio para a Estação de São Bento. Depois de sair da carruagem, entraram no átrio da estação, viram muitos turistas e tiraram fotos aos cerca de 2000 azulejos que apresentam a história de Portugal. Após a saída da estação, foram a pé até à Ribeira onde viram a Fonte do Cubo, a Ponte D. Luís, as escadas do funicular, os barcos rabelos e muitos cantores de rua. Atravessaram a Ponte D. Luís, sobre o rio Douro, e foram até Gaia onde tiraram fotografias e andaram de teleférico. Aí encontraram alguns vendedores do Senegal, com quem falaram sobre o trabalho e a vida em Portugal. Almoçaram no jardim do Palácio de Cristal, onde havia pavões que faziam um som muito forte. Depois do almoço- piquenique apanharam o autocarro para a Boavista a fim de visitar a Casa da Música, onde puderam ver a Sala Suggia, a Sala VIP, a Sala Laranja (onde produziram som com o movimento do corpo e dos pés) e a Sala Roxa, destinada às crianças. Depois da visita, saíram a pé para apanhar o metro em direção a Campanhã. Aqui, subiram as escadas rolantes para apanhar o autocarro para Coimbra. Chegaram a Coimbra às 17h30 e foram a pé até à paragem do autocarro para Miranda do Corvo, passando pelo Passeio Ribeirinho Aeminium ao longo do rio Mondego. Fizeram 35 minutos de autocarro até Miranda do Corvo, onde terminou a visita. Ekofo Patchely e Karimu Bandora – 9.ºD Comentários: “Eu adorei os azulejos da estação de São Bento e o teleférico. Adorei ter encontrado os meus colegas do Senegal e falar com eles sobre o trabalho deles em Portugal. Gostei muito do jardim do Palácio de Cristal.” – Madiop
“Gostei muito de andar de comboio e de metro. Também gostei muito dos monumentos e do rio Douro.” – Karimu Gostei muito do comboio e do metro.” – Ekofo
“No passado sábado, dia 3 de Maio, a EB Moinhos abriu as suas portas para que todos os pais e meninos que ainda não conhecem a nossa escola, pudessem vir visitar e conhecer quer o espaço quer a comunidade educativa. Foi um dia divertido, cheio de sorrisos, brincadeiras e muitas pinturas!!”https://youtube.com/shorts/20DVMnw0AhE
Milu Loureiro veio falar dos seus livros às nossas escolas do 1.º Ciclo e Jardins de Infância
No âmbito das comemorações do Dia do Livro Infantil e do Dia do Livro e dos Direitos deAutor, a professora Milu Loureiro veio apresentar os seus livros a todos os alunos do Pré-escolar e do 1.º Ciclo do Agrupamento, tendo estado no dia 1 de abril na Escola Ferrer Correia, e no Jardim de Infância de Miranda do Corvo e no dia 24 de abril na EB1 de Miranda do Corvo. Os alunos ficaram a conhecer as suas criações literárias, com ilustrações da própria autora, cheias de cor e imaginação e ouviram as suas histórias, que acompanha com os belos materiais que cria, livros de pano, aventais narrativos, personagens de pano e outros materiais encantadores. As crianças e os adultos ficaram maravilhados com estes momentos. Agradecemos à professora Milú Loureiro os momentos de felicidade que partilhou connosco.
CURSOS GERAIS
Ciências e Tecnologias
Formação Geral
Português (10.º, 11.º e 12.º anos)
Língua Estrangeira I, II ou III – Espanhol ou Inglês (10.º e 11.º anos)
Filosofia (10.º e 11.º anos)
Educação Física (10.º, 11.º e 12.º anos)
Formação Específica
Trienal obrigatória (10.º, 11.º e 12.º anos)
Matemática A
Bienais (10.º e 11.º anos) – O aluno escolhe duas disciplinas bienais – opções (a):
Biologia e Geologia
Física e Química A
Geometria Descritiva A
Anuais (12.º) – O aluno escolhe duas disciplinas anuais de 12.º ano, sendo pelo menos uma obrigatoriamente do conjunto de opções (b):
Opções (b)
Biologia
Física
Geologia
Química
Opções (c)
Aplicações Informáticas B
Economia C
Geografia C
Língua Estrangeira I, II ou III
Psicologia B
(d) Oferta dependente do projeto educativo de escola.
Prevenção de Consumos de Substâncias Psicoativas na Escola José Falcão
No passado dia 23 de abril, a turma do 12.º C participou numa ação de sensibilização sobre a Prevenção de Consumos de Substâncias Psicoativas, promovida pelo GAAF (Gabinete de Apoio ao Aluno e à Família) e dinamizada pelos agentes da Escola Segura, no âmbito do plano de Prevenção e Educação para a Saúde do Agrupamento de Escolas de Miranda do Corvo.
A sessão teve como principal objetivo alertar os alunos para os riscos associados ao consumo de substâncias psicoativas, sejam elas lícitas (como o álcool e o tabaco), ilícitas ou sintéticas. Para além das substâncias mais conhecidas, foram também abordadas substâncias emergentes e de uso recreativo entre os jovens, como a MDMA (ecstasy), LSD, canábis sintética, ketamina, óxido nitroso (gás hilariante), entre outras.
Foram discutidos os efeitos físicos, psicológicos, sociais e legais associados ao consumo destas substâncias, com destaque para os riscos de dependência, alterações comportamentais e consequências a longo prazo. A sessão decorreu num ambiente de partilha e reflexão, com elevada participação dos alunos, que colocaram dúvidas e apresentaram opiniões de forma interessada.
O GAAF destaca a relevância deste tipo de ações, que complementam o trabalho realizado pela escola na promoção de estilos de vida saudáveis e na prevenção de comportamentos de risco. Agradecemos à Escola Segura, que tem colaborado de forma próxima com o nosso agrupamento, através de um plano de intervenção estruturado, atual e eficaz, respondendo às reais necessidades dos nossos jovens.
CURSOS GERAIS
Ciências e Tecnologias
Formação Geral
Português (10.º, 11.º e 12.º anos)
Língua Estrangeira I, II ou III – Espanhol ou Inglês (10.º e 11.º anos)
Filosofia (10.º e 11.º anos)
Educação Física (10.º, 11.º e 12.º anos)
Formação Específica
Trienal obrigatória (10.º, 11.º e 12.º anos)
Matemática A
Bienais (10.º e 11.º anos) – O aluno escolhe duas disciplinas bienais – opções (a):
Biologia e Geologia
Física e Química A
Geometria Descritiva A
Anuais (12.º) – O aluno escolhe duas disciplinas anuais de 12.º ano, sendo pelo menos uma obrigatoriamente do conjunto de opções (b):
Opções (b)
Biologia
Física
Geologia
Química
Opções (c)
Aplicações Informáticas B
Economia C
Geografia C
Língua Estrangeira I, II ou III
Psicologia B
(d) Oferta dependente do projeto educativo de escola.
Laço Humano Assinala a Importância da Proteção das Crianças
No dia 23 de abril, os alunos do 2.º ciclo da escola José Falcão participaram numa atividade simbólica promovida pelo Gabinete de Apoio ao Aluno e à Família (GAAF), em parceria com a Comissão de Proteção de Crianças e Jovens (CPCJ). A atividade consistiu na formação de um laço humano no recinto escolar, com o intuito de sensibilizar a comunidade educativapara a urgente causa da prevenção dos Maus Tratos na Infância.
Esta ação fez parte das várias iniciativas realizadas ao longo do mês de abril, que é o Mês da Prevenção dos Maus Tratos na Infância. A cada ano, esta data ganha mais relevância, pois visa mobilizar a sociedade para a proteção e promoção dos direitos das crianças e jovens. O laço azul, que simboliza esta causa, foi recriado de forma entusiástica com a colaboração dos alunos e professores, numa expressão simbólica de união e compromisso com a defesa dos direitos das crianças.
A atividade também foi uma oportunidade para refletir sobre a responsabilidade coletiva em garantir ambientes seguros para os mais jovens. A formação do laço humano reafirmou o compromisso de todos na criação de uma escola protetora e inclusiva, onde os direitos das crianças e jovens são uma prioridade. Este momento de consciencialização destacou a importância do envolvimento da comunidade escolar na luta contra a violência e o abandono infantil, reforçando o compromisso da escola em ser um lugar seguro e de apoio para todos.
