E se tricotássemos afetos?

Os quadradinhos estão a crescer e o desafio lançado, no âmbito da Campanha do Laço Azul, numa articulação entre CPCJ, GAAF e PAPES, foi acolhido por muitas famílias.
Em abril, assinalar-se-á o mês da prevenção dos maus tratos na infância e o desafio para elaborar um quadrado de 20 cm, em lã azul, tem envolvido os alunos e as suas famílias, e também professores e assistentes técnicos e operacionais, promovendo, assim, um desafio intergeracional que tem sido do agrado de todos. Muitos fios de lã estão a ser entrelaçados com dedicação, com vista à criação do grande Laço Azul do nosso Agrupamento.
No dia 22 de janeiro, a diretora de turma do 5º C desafiou os encarregados de educação da turma (mães, tias e avós), na hora de DT, para uma tarde de tricot/croché para elaborar um quadrado de lã azul. Tivemos a participação de três avós, duas mães e uma tia que partilharam o seu saber e, em conjunto com as professoras presentes e uma assistente operacional, ensinaram a dar os primeiros pontos.
Os alunos começaram por ler a história real de Bonnie Finney, que deu origem à campanha do Laço Azul, em todo o mundo.
A sessão decorreu no espaço da Biblioteca Escolar e foi uma hora de partilha, alegria e muita vontade de aprender.
Se ainda não entregaste o teu quadrado azul, ainda estás a tempo! Não percas esta oportunidade de construir mais afetos.
Carla Girão e Paula Ferreira

Diploma de Qualidade Eco-Escolas

Na sequência das visitas às Eco-Escolas, realizadas por elementos da Comissão Nacional da DGEstE, a avaliação das ações efetuadas em 2025 no Jardim de Infância de Miranda do Corvo, na Escola Ferrer Correia e na Escola Secundária José Falcão foi considerada muito positiva.
Como reconhecimento do trabalho desenvolvido, cada uma destas escolas foi distinguida com a atribuição de um Diploma de Qualidade Eco-Escolas, entregue hoje, na cidade de Guimarães.
Esta distinção reconhece o empenho das comunidades educativas na promoção de boas práticas ambientais e de educação para a sustentabilidade.

Parabéns a todos os que tornaram esta distinção possível! 🌱🏆

Alunos do 10ºB visitam Museu Nacional de Conímbriga e Museu PO.RO.S

Os estudantes do 10ºB, das turmas de Artes Visuais e de Línguas e Humanidades realizaram, no dia 21 de janeiro de 2026, uma visita de estudo ao Museu Nacional de Conímbriga e ao Museu PO.RO.S (Museu Portugal Romano em Sicó), onde puderam aprofundar conhecimentos sobre a Cultura do Senado e observar, in loco, os vestígios da presença romana em Portugal.
A iniciativa permitiu aos alunos contactar diretamente com mosaicos, estruturas arquitetónicas e artefactos, que testemunham a importância desta cidade romana. A experiência enriqueceu a componente prática das disciplinas de História A e História da Cultura e das Artes, complementando os conteúdos lecionados em sala de aula.

Programa Cheque-livro

O Cheque-livro tem como principal objetivo fomentar hábitos de leitura e incentivar a frequência das livrarias, promovendo o contacto direto dos jovens com o livro e o setor livreiro.Esta medida destina-se a jovens nascidos nos anos de 2007 e 2008, os quais poderão usufruir de um Cheque-livro no valor de 30 euros, utilizável nas livrarias aderentes ao Programa.Para mais informações e esclarecimentos sobre o funcionamento do Programa, bem como para consulta da lista de livrarias aderentes, poderá ser visitado o endereço eletrónico:www.chequelivro.gov.pt

SMARTPHONES NA ESCOLA: UM DESAFIO ATUAL PARA PAIS E EDUCADORES

LER CAMÕES – 23 de janeiro ” ​

A Biblioteca Escolar do Agrupamento de Escolas de Miranda do Corvo assinala o Dia “LER CAMÕES” a 23 de janeiro

A Biblioteca Escolar assinala, no próximo dia 23 de janeiro, a iniciativa “LER CAMÕES”, dedicada à leitura e valorização da obra de Luís de Camões, uma das figuras maiores da literatura portuguesa.

Toda a comunidade educativa será convidada a participar em momentos de leitura de textos camonianos, envolvendo todos os ciclos de ensino, desde a educação pré-escolar até ao 12.º ano de escolaridade. A iniciativa decorrerá em todas as escolas do Agrupamento, promovendo uma vivência conjunta e transversal da literatura clássica portuguesa.

Com esta atividade, a Biblioteca Escolar pretende incentivar o gosto pela leitura, reforçar o contacto dos alunos com o património literário nacional e homenagear a atualidade e universalidade da obra de Camões, adaptando a leitura às diferentes idades e contextos educativos.

“LER CAMÕES” assume-se como um momento simbólico de partilha cultural e aproximação dos alunos à Língua Portuguesa, reforçando o papel da Escola como espaço de formação integral e de valorização da identidade cultural.

Biblioteca Escolar do Agrupamento de Escolas de Miranda do Corvo
Miranda do Corvo, janeiro de 2026

As alunas do 12.ºD_TAS realizaram, junto dos alunos do 6.ºC, o Workshop “Dinâmica de grupo e cooperação como forma de resolver problemas”

As alunas do 12.ºD do Curso Técnico de Auxiliar de Saúde, acompanhadas pela professora de Comunicação e Relações Interpessoais, Letícia Paulino e pela professora de Cidadania e Desenvolvimento do 6.ºC, Sónia Fonseca, no dia 9 de janeiro, realizaram o Workshop “Dinâmica de grupo e cooperação como forma de resolver problemas”, onde interagiram com os alunos do 6.ºC, desafiando-os a refletir sobre a importância da cooperação no trabalho em equipa e a construir a torre mais alta, com 12 esparguetes, um metro de fio, um metro de fita adesiva e um marshmalow.
Foi uma atividade muito desafiante que contagiou todos os alunos, levando-os a perceber a importância da cooperação para superar problemas.
A Cooperação faz a união e facilita o trabalho!

Lanche com sabores interculturais

Foi realizado, a 14 de janeiro, no âmbito do PPI – Projeto Ponte Intercultural (que tem a missão de promover a inclusão de alunos de outras nacionalidades) o lanche intercultural de Reis, do presente ano letivo, dirigido aos alunos e encarregados de educação de outras nacionalidades que frequentam a EBS José Falcão.

Iniciou-se o convívio com a distribuição de marcadores de livro onde cada um pôde escrever uma frase/desejo/pergunta na sua língua, tendo sido posteriormente misturados e cada um tirou um aleatório, que leu e comentou. Tivemos, mais uma vez, a honra de ter à mesa um agradável momento de partilha de culturas, aquilo que tanto nos enriquece e enche o coração. Stroopwafel, da Holanda, Bolinhos de coco de Angola, Bolinhos de queijo do Brasil, filhoses da Covilhã e muito mais, chocolates, bolo rei e muita alegria para saborear todas as iguarias, compondo uma bonita mesa juntamente com salgados e chá, tão nossos. Este momento terminou em torno da mesa com agradáveis conversas entre todos.

Contámos com 16 alunos, três encarregadas de educação, que nos brindaram com culinária tradicional dos seus países, e seis professoras.

Muito obrigada a todos os presentes, pela riqueza intercultural que pudemos testemunhar.

Ângela Oliveira, Dulce Paiva, Letícia Paulino, Paula Ferreira

Reunião de preparação da visita a Londres

Dia 14 de janeiro teve lugar a reunião de preparação da visita a Londres, do Clube de Inglês da Escola José Falcão, do Agrupamento de Escolas de Miranda do Corvo.
Estiveram presentes o responsável da Agência Pinto Lopes, as três professoras responsáveis pelo clube e 18 encarregados de educação.
Esta reunião teve como objetivo a preparação da viagem a Londres, que decorrerá de 18 a 21 de abril, esclarecendo aspetos organizativos e logísticos, bem como respondendo às questões colocadas pelos encarregados de educação.
Agradecemos a presença e a colaboração de todos neste momento importante de preparação. 🇬🇧✈️

Projeto Património – Conhecer para Proteger

No âmbito do Projeto Património – Conhecer para Proteger, o Agrupamento de Escolas de Miranda do Corvo recebeu a visita de duas turmas do 2.º ciclo da Escola Inês de Castro (Coimbra), numa enriquecedora atividade de intercâmbio interconcelhio.
A turma do 5.º D acolheu os colegas na Escola José Falcão de Miranda do Corvo, dando início a um dia dedicado à descoberta e valorização do património local. O programa incluiu a visita à Aldeia de Xisto do Gondramaz e a uma olaria tradicional na aldeia do Carapinhal, proporcionando contacto direto com a natureza, a cultura e as tradições da região.
Ao longo da atividade “Caça ao Património”, os alunos tiveram oportunidade de reconhecer e valorizar o património natural, cultural e arquitetónico local e de conhecer técnicas artesanais tradicionais e a sua importância na preservação da identidade e memória coletiva.
Esta iniciativa reforçou aprendizagens significativas fora da sala de aula, promovendo a cidadania ativa, o respeito pelo território e a cooperação entre escolas.