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De 29 de junho a 31 de julho, no horário das 7h30 às 19 horas, vai funcionar o ATL na Escola Ferrer Correia para alunos do 1º Ciclo.
Os interessados poderão efetuar a respetiva inscrição em: geral@aemc.edu.pt
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O aluno Fábio Tavares foi distinguido com uma Menção Honrosa no Concurso Uma Aventura…. Literária 2020.
Participaram alunos com mais de 14 mil trabalhos, individuais e de grupo, de escolas de todo o país, incluindo Açores e Madeira e também de escolas de França, Suíça, Macau, Cabo Verde e Brasil.
Tal como previsto no regulamento, os alunos cujos trabalhos são distinguidos com Menção Honrosa recebem, além do Diploma de Menção Honrosa, um livro oferta da Editorial Caminho.
O Agrupamento cumprimenta o Fábio Tavares, destacando o êxito alcançado. Clica aqui para veres a Menção Honrosa.
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A sociedade moldou-se desde sempre a códigos visuais na tentativa de facilitar o seu dia-a-dia. No entanto, o mundo de hoje vive mais atrelado que nunca a uma cultura de imagem de perceção rápida e imediata: códigos, cores ou logótipos. Podemos assim, cada vez com mais segurança, afirmar que as imagens tornam a informação mais compreensível e acessível e que estas deixaram, com o tempo, de ser meramente decorativas, chegando a ser um complemento de tudo o que absorvemos e nos é dado a conhecer. É desta forma que a Banda Desenhada se torna protagonista enquanto ferramenta de aprendizagem, necessariamente relevante quando conjuga a imagem com a mensagem. Enquanto estratégia a explorar no ensino, pretende-se afirmar a sua mais-valia. Assim, a técnica pedagógica não tem só como objetivo a aprendizagem e o uso de um recurso, mas sim a construção do próprio recurso pedagógico. Desta forma, baseado na experiência da aula oficina, aliado a uma construção de narrativa, espera-se que esta ferramenta, baseada na imagem, melhore a apreensão do conhecimento pelos alunos e os seus resultados, muitas vezes condicionados a uma aula tradicional, marcada maioritariamente pela exposição dos conteúdos abordados.
Aqui deixamos a experiência pedagógica realizada por uma turma do 9º ano de escolaridade.
Daniel Nunes (professor estagiário)
João Santo (professor orientador)
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O AEMC teve mais uma candidatura aprovada aos projetos Erasmus+. Desta fetita na Ação-chave 1: Mobilidade individual para fins de aprendizagem.
Prevê-se que as Ações apoiadas ao abrigo desE projeto produzam efeitos positivos e duradouros para os participantes e organizações participantes envolvidas, bem como para os sistemas nacionais de políticas educativas.
Esta candidatura foi aprovada com a subvenção de 40.395€ e 20 mobilidades.
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As turmas F e G terminaram o seu projeto eTwinning “Stay Healthy Live Longer”, em conjunto com escolas da Grécia, Itália e Polónia. De modo a operacionalizar os domínios Desenvolvimento Sustentável, Educação Ambiental e Saúde, os alunos fizeram pesquisas e trabalhos sobre os produtos que, contribuindo para a sua saúde, garantiam a preservação do Meio Ambiente e a sustentabilidade económica. Os trabalhos foram apresentados em aula e registados no twinspace respetivo.
É agora altura de pedir a colaboração de toda a comunidade. Os participantes foram desafiados a apresentar uma proposta de logotipo estando agora abertos à votação no link seguinte: https://forms.gle/
Muito obrigado pela colaboração.
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Ao longo do ano letivo, a turma do 2º Ano da Escola Ferrer Correia dinamizou o projeto eTwinning “Healthy Live Happy Mind”, em colaboração com uma escola Polaca. O ponto de partida foi a criação de duas mascotes que viajaram para o outro país, ne snetido de fazerem descobertas acerca de hábitos de vida saudáveis. A interrupção das aulas presenciais não impediu o normal desenrolar das atividades, dando inclusivé um novo impulso, com o grande envolvimento por parte das/dos Encarregadas/os de Educação. Na passada sexta-feira, 19 de junho, o projeto foi encerrado com uma sessão de videoconferência com todos os participantes, na qual os nossos alunos foram surpreendidos pelos seus colegas polacos que utilizaram expressões portuguesas com uma pronúncia excecional.
A maioria dos produtos podem ser visto em https://www.storyjumper.com/
Um agradecimento muito especial às famílias que, desde o primeiro momento abraçaram este projeto, tendo-se envolvido com imenso afinco.
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. O diretor deste Agrupamento de Escolas informa todos os ALUNOS, PAIS e ENCARREGADOS DE EDUCAÇÃO que se encontra aberto, a partir desta data, o prazo para receção de candidaturas para a concessão das medidas de Ação SociaÌ Escolar, destinadas aos alunos inseridos em agregados familiares cuja situação determine a necessidade de comparticipações;
. Para o efeito, deverão os alunos interessados adquirir, na papelaria, o respetivo boletim;
. Os subsídios serão atribuídos de acordo com as normas estabelecidas por Despacho Ministerial, a publicar anualmente;
. Os alunos são integrados nos escalões A ou B consoante o posicionamento do agregado familiar nos escalões de rendimento para a atribuição do Abono de Família;
. O boletim de subsídio deve ser acompanhado do documento comprovativo onde conste o escalão de Abono de Família em que o aluno se encontra integrado, a emitir pelas seguintes entidades:
a) Pela Segurança Social, no caso de trabalhadores do setor privado, e
b) Pelo serviço processador de remunerações, no caso de trabalhadores que exercem Funções Públicas;
. A entrega dos boletins devê ser feita com a maior brevidade possível.
2. NORMAS PARA O PREENCHIMENTO DO BOLETIM ROSTO DO BOLETIM
Indicar (elementos identificativos) :
. Identificação da escola: o nome da escola que frequenta (2019/2020) e nome da escola que irá
frequentar no próximo ano letivo (2020/2021)j
. Identificação do aluno: nome do aluno e morada do agregado familiar;
. Nome e morada do Encarregado de Educação;
O ano que frequenta no presente ano letivo (2019/2020) e o ano que irá frequentar no próximo ano
letivo (2020/2027),
O Boletim deve ser assinado pelo Encarregado de Educação /Alunos.
VERSO DO BOLETIM
No quadro indicar:
. O grau de parentesco relativamente ao aluno;
. Para além do nome do aluno, o nome de todas as pessoas que façam parte do Agregado Familiar,
e/ou que com ele coabitem;
. A profissão de todas as pessoas indicadas;
. A idade das pessoas indicadas.
3. OUTRAS INFORMAÇÕES
. A leitura das presentes instruções não dispensa de forma nenhuma, a consulta do Despacho
Ministerial, a publicar brevemente, relativo à Ação Social Escolar;
. Quaisquer dúvidas ou pedidos de esclarecimento sobre esta matéria deverão ser apresentados aos
Serviços de Administração Escolar deste Agrupamento, e
. Só serão aceites os boletins devidamente instruídos com todos os documentos.
. Quaisquer alterações às presentes instruções serão publicitadas na página eletrónica.
Documento ofícial
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