Semana da Cultura Científica dinamizou a comunidade escolar

No âmbito da Semana da Cultura Científica, que decorreu entre 24 e 28 de novembro e se prolongou até ao início de dezembro, o Departamento de Matemática e Ciências Experimentais promoveu um conjunto diversificado de atividades que envolveu vários níveis de ensino e áreas disciplinares.
Numa viagem pelos níveis de organização da Vida e da Terra, esteve patente uma exposição que integrou modelos moleculares diversos (8.º ano, disciplina de Física e Química), a molécula da vida — o DNA (11.º ano, disciplina de Biologia e Geologia), modelos celulares (8.º ano, disciplina de Ciências Naturais) e, culminando no espaço, modelos do Sistema Solar (7.º ano, disciplina de Física e Química). Paralelamente, os alunos do 10.º ano do Curso Profissional de Técnico Auxiliar de Saúde (TAS) apresentaram trabalhos alusivos aos Patronos das Instituições de Cuidados de Saúde.
Destacaram-se ainda as palestras e workshops dinamizados pela DMD, MSc, PhD Ana Cristina Santos, dirigidos a alunos do ensino secundário do curso de Ciências e Tecnologias (CT) e do Curso Profissional de TAS, a Feira dos Minerais, que despertou o interesse de toda a comunidade educativa, e a Feira de Natal, com a produção das Bolachas do Ciclo Celular, realizada pelos alunos do 11.º ano de CT, com vista à angariação de fundos para apoiar a visita de estudo ao CERN.
Aliando ciência, criatividade e solidariedade, estas iniciativas tiveram como principais objetivos destacar a importância da ciência para o progresso do país e o bem-estar social, promover a literacia científica e estimular o interesse, a curiosidade e o gosto pela ciência, especialmente junto dos alunos mais jovens, reforçando o papel da escola na formação de cidadãos críticos e informados. 

Festa de Natal na Liga Regional Riovidense

No dia 17 de dezembro, a Liga Regional Riovidence encheu-se de alegria, magia e espírito natalício com a Festa de Natal da EB de Rio de Vide e o Jardim de Infância do Vidual. Foi uma tarde verdadeiramente maravilhosa, vivida com imensas crianças, professores, assistentes operacionais, encarregados de educação, representantes do nosso município e o diretor da nossa escola, num ambiente de grande animação e partilha. O evento contou com momentos inesquecíveis: teatros, músicas, canções, a tão aguardada chegada do Pai Natal acompanhado pela sua ajudante. Também houve a distribuição de prendas a todas as crianças, que trouxe ainda mais sorrisos. No final, um delícioso lanche para todos os presentes. 

Comemoração do Dia Mundial da Filosofia- “Veste a Camisola da Filosofia/Chá com Filosofia”

No dia 20 de novembro, o Grupo de Filosofia do AEMC, assinalou o Dia Mundial da Filosofia, com a atividade “Veste a Camisola da Filosofia/Chá com Filosofia”, despertando os alunos das turmas dos 10ºs e 11ºs anos, do Ensino Regular, para temas como os Direitos Humanos e a Interculturalidade. Em contexto de sala de aula, foi desenvolvida a atividade “Chá com filosofia”, em que os alunos, orientados por um guião de análise do texto “O livro da Vida” de Peter Worley e de uma rubrica de avaliação de apresentação oral e gráfica, acompanhadas de suporte, desenvolveram dinâmicas de grupo, para redigir um texto de opinião, que serviu de base para um debate. Aí, os discentes tiveram a oportunidade de desenvolver o seu espírito crítico e a autonomia do seu pensamento, analisando e debatendo os temas abordados no texto, evidenciando as competências da concetualização, problematização e argumentação.
Ao longo de duas semanas, os alunos refletiram sobre aquilo que foi discutido no debate, articulando as suas reflexões com a Declaração Universal dos Direitos Humanos (DUDH). A partir destas reflexões os alunos, individualmente, elaboraram frases alusivas aos artigos da DUDH, que foram inscritas em bases de Chá/marcadores e em T-shirts brancas.
No Dia Internacional dos Direitos Humanos, os alunos vestiram as suas T-shirts e integraram o Cordão Humano pela Paz.
Damos a conhecer o produto final desta atividade através das fotos que ilustram o modo como os alunos se envolveram na mesma com empenho, entusiasmo, espírito crítico e solidariedade.
Para além de se chamar os alunos a exercitarem o pensamento crítico, este desafio filosófico pretendeu, também, contribuir para o desenvolvimento de competências consideradas imprescindíveis à construção de uma cidadania ativa, através da sua cooperação e interação.

Christmas Time no Clube de Inglês 🎄

Na quarta-feira, dia 17, o Clube de Inglês viveu um momento especial dedicado à celebração do Christmas Time, envolvendo os alunos num ambiente festivo, criativo e de aprendizagem.

Ao longo da sessão, os os alunos tiveram a oportunidade de desenvolver diversas atividades lúdico-pedagógicas em língua inglesa e trabalhos criativos alusivos à época. Estas dinâmicas permitiram consolidar aprendizagens de forma descontraída.

O entusiasmo, a participação ativa e o espírito de partilha marcaram esta sessão, tornando-a um momento de convívio e aprendizagem significativa. O Clube de Inglês continua, assim, a afirmar-se como um espaço privilegiado para aprender inglês de forma motivadora, criativa e contextualizada.

Desejamos a toda a comunidade educativa um Merry Christmas e votos de um excelente Ano Novo!

Clube de Inglês – Escola de New Jersey

Os alunos dos 5.º e 6.º anos do Clube de Inglês participaram numa sessão online com estudantes de Lawrence Township, no estado de Nova Jérsia, situado na costa leste dos Estados Unidos da América. Durante o encontro, os nossos alunos apresentaram, em Inglês, diversos aspetos culturais, bem como elementos característicos da sua comunidade local e escolar, promovendo a partilha intercultural e o desenvolvimento da competência comunicativa.

Novo Logótipo do Clube de Inglês

Já é conhecido o novo logótipo do Clube de Inglês! A escolha foi feita por um júri constituído por representantes dos alunos, professores de Educação Visual, elementos da Direção e pelas professoras do Clube de Inglês.

O concurso contou com propostas de elevada qualidade, tendo sido particularmente renhida a disputa entre duas delas, com direito a dois empates. Após deliberação final, o júri decidiu atribuir o primeiro lugar à proposta da aluna Maria Borges, do 8.º D.

O segundo lugar foi atribuído ao aluno Diogo Gonçalves, do 10.º BAV, cujo trabalho merece igualmente destaque.

A entrega do prémio à aluna vencedora — um cartão-oferta dos Cinemas NOS — realizou-se no passado dia 17 de dezembro.

Parabéns a todos os participantes pelo talento e criatividade demonstrados!

Contratação de Escola, horário n.º 51, do Concurso de Técnico
Especializado – Psicólogo (em regime de substituição)

Ata do Júri do Concurso de Técnico Especializado – Psicólogo

Escola Básica de Miranda do Corvo assinala o Dia Internacional das Pessoas com Deficiência

No passado dia 4 de dezembro, assinalou-se na escola Básica de Miranda do Corvo o Dia Internacional das Pessoas com Deficiência com uma atividade especialmente dedicada à promoção da inclusão e à valorização da diversidade.
A comemoração contou com a apresentação musical do grupo Rebus Stare, da APPACDM de Coimbra, que encantou a comunidade educativa com um momento artístico cheio de energia, sensibilidade e partilha. A iniciativa foi dinamizada pelas professoras afetas ao CAA da EB de Miranda do Corvo, que prepararam e organizaram toda a atividade com o objetivo de sensibilizar para a importância do respeito pelas diferenças.
Ao longo da tarde, todas as turmas da escola participaram, assistindo e interagindo com a atuação. A atividade constituiu um importante contributo para reforçar a consciencialização sobre a inclusão, reforçando a importância de uma escola mais aberta e acolhedora para todos.

Feirinha de Outono na Escola

A EB de Miranda do Corvo/Centro Educativo realizou, no dia 24 de novembro, entre as 14h30 e as 16h30, a já tradicional Feirinha de Outono. Este evento, dinamizado pelas assistentes operacionais, pretendeu promover a partilha, a convivência e a valorização dos produtos locais, num momento de convívio e celebração da estação que envolve toda a comunidade educativa.
A iniciativa contou com a colaboração de toda a comunidade escolar e desafiou as famílias a contribuírem com produtos de produção própria, como fruta, hortaliças, leguminosas ou ovos. Em alternativa, puderam participar através da confeção de bolos saudáveis, que foram verdadeiramente apreciados durante o evento.
Mais do que uma feira, este foi um momento de encontro, partilha e envolvimento comunitário, onde se valorizou a alimentação saudável, a sustentabilidade e o convívio intergeracional. A escola convidou todas as famílias a participarem, destacando que a sua presença e apoio são essenciais para continuar a dinamizar projetos que aproximam a comunidade escolar e tornam estes momentos verdadeiramente especiais.

Bandeira Verde Eco-Escolas hasteada em dia dedicado à Floresta Autóctone

A EB de Miranda do Corvo/Centro Educativo assinalou, no dia 24 de novembro, o Dia da Floresta Autóctone com um conjunto de iniciativas dedicadas à promoção das espécies nativas e à valorização do património natural local. Entre as atividades realizadas, destacou-se uma ação prática de plantação de árvores autóctones na área envolvente da escola, reforçando a importância da preservação da biodiversidade.
O momento mais marcante do dia foi o hastear da Bandeira Verde Eco-Escolas 2024/25, um gesto simbólico que encheu a comunidade de orgulho. O galardão, atribuído ao estabelecimento de ensino, reconhece publicamente o trabalho contínuo desenvolvido ao longo do ano em educação ambiental, cidadania ecológica e promoção de práticas sustentáveis.
A cerimónia, acompanhada por alunos, pais, docentes e representantes da comunidade local, sublinhou o empenho coletivo do projeto e o impacto positivo que tem vindo a gerar na formação de uma cultura ambiental sólida e participativa.
A equipa Eco-Escolas relembrou que a floresta autóctone é essencial para a sustentabilidade ambiental, apresentando maior resistência a pragas e incêndios e contribuindo para ecossistemas mais equilibrados.
A escola reafirmou ainda o seu compromisso de dar continuidade a projetos que promovam a gestão responsável dos recursos, o combate ao desperdício e a valorização da natureza, reforçando o papel ativo dos alunos na construção de um futuro mais sustentável.