SESSÃO: RISCOS DE CONDUÇÃO E PREVENÇÃO RODOVIÁRIA

Realizou-se no dia 21 de novembro de 2022 uma palestra, seguida de debate, sobre riscos da condução e prevenção rodoviária, promovida pela Coordenação de Ciclos. Esta palestra dirigiu-se aos alunos do 12º ano do agrupamento, que na sua maioria já estão a tirar a carta de condução ou são recém encartados. A palestra foi orientada pelo sr. Luís Santos, técnico do INEM com larga experiência, que relatou diversos casos de sinistros rodoviários com perda de vidas e/ou com traumatismos graves, físicos e psicológicos, alertando a plateia para os perigos e as responsabilidades envolvidas na condução de veículos de 2 e de 4 rodas. A palestra foi acompanhada de imagens de sensibilização e suscitou várias perguntas e pedidos de esclarecimento dos alunos presentes. O sr. Luís Santos alertou para os perigos da condução sob efeitos do álcool, com distração por telemóveis ou sem cinto de segurança, entre outros. Pelos casos relatados e lembrados, a plateia ficou mais consciente do trauma que é ficar ligado ao ferimento ou morte de pessoas por (ir)responsabilidade de um condutor. O mesmo técnico utilizou um manequim para dar diversas explicações sobre a atuação correta perante um sinistro, com e sem paragem cardiorrespiratória, bem como quando se assiste a um acidente numa via local e numa autoestrada. Apelou a que todos buscassem formação na área do suporte básico de vida, que pode fazer uma enorme diferença em caso de sinistros. A sessão contou com cerca de 60 alunos e respetivos professores.

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AVISO DE ABERTURA – AEC – 2022/2023

Divulga-se nesta página o aviso referente ao Procedimento Concursal Comum para a contratação em regime de contrato de trabalho em funções públicas por tempo determinado a tempo parcial de 2 Técnicos das AEC’s – 1 Professor de Ensino de Inglês e 1 Professor de Atividades Lúdico Expressivas – Ano Letivo 2022/2023

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DIA NACIONAL DAS ACESSIBILIDADES

No dia 24 de outubro a turma 12ºC do Curso Profissional Técnico Auxiliar de Saúde participou na atividade “Ponha-se no nosso lugar”, no âmbito da celebração do Dia Nacional das Acessibilidades, proposta pela Associação Salvador. A atividade realizou-se em Miranda do Corvo onde foi possível testar as acessibilidades, colocando-se os alunos no lugar da pessoa com deficiência. Ao longo do percurso a turma encontrou alguns locais acessíveis, mas muitos outros com obstáculos reais que limitam o dia-a-dia de uma pessoa com deficiência. Chegou-se à conclusão que há ainda muito a fazer em Miranda do Corvo em termos de inclusão das pessoas com deficiência motora e melhoria da sua qualidade de vida.

https://www.youtube.com/watch?v=_Sx8BQ3aZcc

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ASSEMBLEIA GERAL DA APAIS

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PALESTRA E DEBATE

Alertar e prevenir para os riscos da condução rodoviária, formando cidadãos responsáveis, autónomos e interventivos numa sociedade democrática e sustentável, é o enquadramento da palestra, seguida de debate que se vai realizar no próximo dia 21 de novembro na Escola José Falcão, a qual terá como orador, Luís Santos técnico do INEM.

Destinada aos alunos dos 12º anos geral e profissional o Conselho de Ciclos pretende:

Alertar para as exigências da condução de veículos na via pública (automóveis, motociclos, trotinetas, bicicletas);

Enumerar as responsabilidades éticas e legais dos utentes das vias de circulação automóvel e pedonal;

Consciencializar os jovens condutores para os perigos do excesso de confiança, do sono, da condução sob o efeito do álcool, substâncias psicotrópicas e certos medicamentos;

Informar sobre a atuação adequada em caso de envolvimento ou assistência a um sinistro.

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ERASMUS Europass- Teacher Academy – Deslocação a Helsínquia de quatro docentes do nosso Agrupamento, 31 de outubro a 5 de novembro de 2022

As professoras Elsa Rodrigues (Filosofia/Psicologia), Isabel Pratas (Inglês) e Paula Sousa (1º ciclo) deslocaram-se a Helsínquia, de 6 a 13 de novembro de 2022, a fim de participarem numa ação de formação, ao abrigo do programa ERASMUS+ EUROPASS, relativa ao modelo educativo finlandês.

O evento contou ainda com a presença de professores da Bélgica, Áustria e Espanha.

A formação consistiu na implementação de dinâmicas interativas, com a aplicação de recursos digitais, privilegiando as metodologias ativas de aprendizagem.

As docentes tiveram a oportunidade de se deslocarem à escola secundária, ALPILLA UPPER SECONDARY SCHOOL, onde foi possível assistirem a aulas de Inglês, Educação Física, Filosofia ou Artes. A abrigo desta formação os participantes puderam ainda tomar parte em atividades culturais, nomeadamente uma visita guiada pela história da capital, com destaque para os monumentos e edifícios principais e uma visita a uma aldeia/museu de pescadores, localizada numa das ilhas da Finlândia. De salientar a excelente Biblioteca Oodi de Helsínquia, cuja conceção difere muito do que existe em Portugal. https://www.oodihelsinki.fi/en/         

Foi uma semana repleta de aprendizagens!

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ERASMUS Europass- Teacher Academy – Deslocação a Helsínquia de quatro docentes do nosso Agrupamento, 31 de outubro a 5 de novembro de 2022

As docentes Anabela Monteiro (História), Graça Fachada, Isabel Farinha e Patrícia Lopes (Línguas), deslocaram-se a Helsínquia, a fim de assistir a uma ação de formação, ao abrigo do ERASMUS EUROPASS, relativa ao modelo educativo finlandês.

O evento contou com a presença de cerca de 20 professores, de várias nacionalidades, com algum destaque da presença de uma docente da Guiana Francesa (França).

A ação foi orientada por Mia Torttila que teve uma atitude de apoio explicativo, sempre que solicitada, com apresentação de PowerPoint e dinâmicas de trabalho muito interessantes.

As quatro docentes tiveram a oportunidade de se deslocarem à escola secundária, ALPILLA UPPER SECONDARY SCHOOL, onde foi possível, à sua escolha, assistirem a aulas de Inglês, Educação Física, História, Biologia e Matemática. O dia foi preenchido por uma visita pelas instalações da escola, reunião com alunos e almoço no refeitório.

Ao abrigo desta ação de formação, os participantes puderam tomar parte em duas atividades lúdica-culturais, nomeadamente, passeio a pé guiado sobre a história de Helsínquia, com destaque para os monumentos e edifícios principais, como a excelente Biblioteca de Helsínquia, cuja conceção difere muito do que existe em Portugal e uma visita a uma aldeia de pescadores, localizada numa das ilhas da Finlândia.

O grupo de docentes, em análise, destaca pela positiva e passível de ser implementado no nosso Agrupamento os cantinhos de leitura e lazer (incluindo os baldes com o tricô ou mesmo a construção de puzzles), com tapetes, almofadões e pequenas mesas de suporte, bem como uma diferente arrumação da cantina, após as refeições. Ainda salientam pela positiva o silêncio que reinava na escola, mesmo durante os intervalos e a extrema limpeza por todo o espaço educativo.

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PLATAFORMA INOVAR CONSULTA – AVALIAÇÕES

https://www.youtube.com/watch?v=RrZG7QSVfw4

O acesso à plataforma é realizado com os dados individuais de cada aluno:

Login/nome de utilizador: numerodeprocessodoaluno@aemc.edu.pt

Exemplo: 9999@aemc.edu.pt

Password/senha: número de contribuinte do aluno

Exemplo: 999999999

Notas:

– o número do processo é o mesmo do número do cartão;

 – não há necessidade de acesso ao e-mail do aluno.

– toda a informação detalhada pode ser impressa no menu – avaliações – avaliações intercalares

(síntese descritiva – fundo da página)

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PAUSA LETIVA

No âmbito do processo de semestralização e de acordo com o calendário escolar para o presente ano letivo, nos próximos dias 16, 17 e 18 de novembro não haverá atividades letivas em virtude da realização da avaliação intercalar.

No dia 18 de novembro, a partir das 20h, prevê-se que esteja disponível informação individual de cada aluno, na plataforma INOVAR. Para tal efeito, os pais e Encarregados de Educação poderão aceder à plataforma INOVAR, através do acesso à Área Reservada, Consulta, usando e-mail e número de contribuinte do respetivo aluno (conta pessoal de cada aluno).

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CONCURSO DE IDEIAS PARA O LOGOTIPO DO CLUBE CIÊNCIA VIVA

Com a aprovação da candidatura do Agrupamento de Escolas de Miranda do Corvo na Rede de Clubes de Ciência Viva na Escola no ano transato, os docentes do Departamento de Matemática e Ciências Experimentais irão desenvolver um plano de atividades que abrangem múltiplas áreas temáticas: Ambiente, Biologia, Ciências Naturais, Física, Química, Geologia, Informática, Matemática, Programação Robótica, Saúde e Sustentabilidade, proporcionando aos alunos contextos de aprendizagens significativas através de um trabalho em rede.

O Clube Ciência Viva na Escola – Entrelaçando Ciência, sob o lema “Entrelaçar o conhecimento de cada um na construção de todos“, irá promover um concurso de ideias para criação do logotipo do Clube.

O convite é lançado a todos os alunos do ensino básico e secundário do Agrupamento.

Sê criativo e participa no concurso!  Para tal, consulta aqui o respetivo regulamento.

A coordenadora do Clube Ciência Viva na Escola

Isabel Cristina Oliveira

https://www.youtube.com/watch?v=0BU3tQgTKu0

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